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猜猜我是谁
此活动将会透过多种玩法的职业牌游戏激发 孩子从小意识到自己倾向哪种职业,将孩子 目前的学习(课业、兴趣班、技能、补习等 的学习)与未来职业做出连接,孩子的学习 动力才真正来自内心的自己,而不是依赖外 在的推动力。当孩子找到属于自己的未来角 色,父母就可以轻松地培养孩子学习能力。
想想买不买
此活动将会透过消费牌游戏让孩子从小体验到买卖的交易游戏。在这个游戏当中,孩子能够体会什么是价格与价值。物品的得失心,金钱的取舍,和税务的认识。从中建立对正确的金钱价值观。父母若能陪伴孩子一起玩,更能发挥零用钱分配法则,以及了解孩子近期对金钱的价值观。
小小理财家
孩子会不会储蓄,有没有理财观念,并不是一种知识的灌输,而是一种生活的惯 性。孩子从小怎样花钱就已意味 着孩子一生的消费观。卡奴,是从小习惯面对钱 不够用,就以借钱方式解决欲望。月光族,是花完钱后,仍旧有“爱心”的人帮 助他渡过难关。因此,大部分人孩子在物质旺盛环境长大,缺乏经历花完钱的悲 剧。不小心造就未来的啃老族。
中学恋爱课
中学不是禁止谈恋爱吗?为何说校园还有爱情课呢?我们并非鼓励校园恋爱,而是孩子真的在中学恋爱的话,他们自身是如何处理,如何预防?由于校方是禁止恋爱,长辈大部分也是反对。请问这个时候,中学生堕入爱河,又有谁可以倾诉?又有谁可以引导中学生用正确的价值观?以健康的心智如何面对恋爱的来临,和如何与异性相处下,没有超越友谊的界限,同时又可以平衡内心矛盾与冲突。
引出孩子的出路
孩子是一张白纸吗?如果是,我们直接把教育印在白纸上就好了。何必理会白纸的感受吗? 每位父母都苦心在栽培孩子,可是又有多少位父母知道 应该用“粉笔”,还是用一支 ”铅笔”来栽培白板呢? 甚至孩子可能更需要的是一个雕塑工具来栽培呢?因为孩子是白纸观念,结果父母不断用“铅笔”在写, 却忽视孩子可能是一副黑板?一副玻璃?一副白板?甚至是一副告示板?铅笔根本写不出任何字迹....
我的人生方向
叛逆的缘起是何故?叛逆会出现,其实也意味 着青少年自主、独立、自尊成形的开始。他们对人生自主刚刚有了醒觉,由于自我主见还 未完整成形,心理和思维自然会频密的出现质疑、反抗、拒绝等的行为。本质上有这些 行为,是因为心理和思维都在进行着过滤、审核、分析、消化着人生的价值观。