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你有想过孩子的天份是什么吗?
当你尽了所有的能力，孩子的功课仍旧没有明显进展。试问你有问过自己一个关键的问题：孩子是否是读书的材料呢？
如果把校园比喻成海洋学校，名列前茅的学生们天资都是鱼类，所以能够学业进步。而自己却没有发现自己的孩子的天资是猴子，然后就把孩子长期泡在水内，我们是在帮助“猴子”学习游泳？还是活活的把“猴子”淹死呢？
这是否在回答另一个问题，为什么某些成绩好孩子会跳楼自杀（猴子淹死）的案列越来越多呢？
如何探索孩子的本质呢？怎样探索出孩子是不是读书的材料，还是运动的材料，还是其他方面的材料呢？我们就为父母们订制三天两夜的探索营，探索出一个贴切孩子出路的开头。
课程纲要：
1）认识自我
引导孩子自我认识，提升孩子 更深入觉知自我生命的角色。 父母就可以用“铅笔”对纸张, “粉笔”对黑板的教育.
2）自我管理
纪律就如用一把锥子耐心雕刻， 用来刷造孩子的品格。透过高度 纪律以激发孩子自立能力、培养 出能照顾自己和造福别人的孩子.
3）时间管理
让孩子从小就懂得分辨什么任 务是，紧急不重要、紧急又重要、 不紧急不重要和不紧急但重要的观念。 让孩子充分利用自己生命的时间，迈向 将来的自己。
4）消费观念
让孩子分辨想要与需要，了解自 己真正需要购买东西，并培养出 孩子节省美德，精明消费。让孩 子有能力处理自身的欲望，降低 冲动消费，提升抗诱惑的免疫力。
下载营会时间表和报名表格
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